书法是我国传统文化宝库中特有的一种艺术。自古就有“字如其人”、“书品如人品”之说,也就是说一个人的品德、学识、修养、性格等,都可以在字体中体现出来。
学习书法有利于提高文化素养、开发智力、培养性情,同时书法还是一项重要的美育教育。幼儿学习字,除学会执笔、运笔、笔顺、笔画、结构、简单的章法等知识外,不仅字写得漂亮,还培养了孩子精力集中、有耐力、自信等优秀品格。
为了切实加强书法教学的作用,天中实验小学除了要求教师在课堂上悉心指导学生认真规范的书写外,还在课后开设了专门的书法拓展课程。更是在本学期请到了驻马店市书协主席王昉教授亲自来授课。王昉教授是中国书协会员、驻马店市书协主席、中国书协考级中心教官、黄淮学院艺术系兼职教师、驻马店市政协委员。他自幼学习书画,初学唐楷,后追魏晋,浸淫二王多年,书风力求雄强、质朴、自然,他的书法作品多次入展。
在课堂上,王昉教授亲切而耐心的给孩子讲述书法的重要性。从“十”字入手,讲到了握笔,运笔,写好字的口诀。如“横不要平但竖要直”,还生动的举例,“横就像你的胳膊,竖像你的腿,所以,横写的不能超过竖长”。再如,“字要写的有劲,就要发现矛盾,然后解决矛盾,在矛盾中找到平衡点”“要想写好字,就要找准交叉点”等等。深入浅出,各个年级段的孩子都听的很认真。一堂课下来,很多孩子的字体都突飞猛进,让在场的老师们啧啧称奇!
经调查,相比之下学习书法的孩子比没学过书法的孩子作业质量更好、完成作业速度更快、孩子动手动脑的能力更强、比同龄孩子识字更多。上学后,学过书法的孩子98%以上在校、区、市的书法比赛中获奖,95%以上是三好学生。
天中实验小学正是看到了儿童学习书法,规范书写的重要性,因而花费大量的时间和精力以及用邀请书法教授亲自授课的方式来使学生形成规范书写的意识,养成认真书写的良好习惯并且有意识培养他们对书法的兴趣。我相信有这样的名师坐镇悉心指导,有全体教师的共同努力,不久的将来孩子们的书写一定能有很大的提高!