家长课堂:陪孩子多的不一定是“好妈妈”

发布时间:2015/6/26 栏目:家长寄语 浏览次数:340

对于陪孩子这个问题,我认为第一不要太具象了,不要认为坐在孩子身边就叫陪。只要孩子天天能见到家长,和父母关系良好,就认为这是好的陪伴。这是误读。

  继“拼爹”之后,“拼妈”一词又浮出水面。

  替孩子做手工作业、带孩子参加各种培训班、组织同学间的聚会,甚至帮老师发表论文……“拼妈”到底拼的是什么?记者为此专访了教育专家尹建莉女士。

  “拼妈”的核心是比拼教育理念

  记者:有人说,“拼妈”就是比拼妈妈的个人素质,妈妈的个人素质越高,孩子越容易成才。对此你怎么看?你认为“拼妈”应该比拼什么?

  尹建莉:“拼妈”是继“拼爹”之后出现的一个新概念。“拼爹”指的是比拼权力和金钱,比如为孩子安排工作或办一些事情是贬义词。而在我看来, “拼妈”则有关子女的教育和发展,有关子女的幸福感,因此是非常重要的。所以,“拼妈”的核心应该是比拼家长的教育理念,也就是科学的家庭教育手段,而非 妈妈的个人学历或社会地位。

  现在的家长有三种,第一种是不懂教育,也不管孩子;第二种是不懂教育,但非常用心地去管孩子;还有一种是既懂教育,又用心地管孩子。在我看来, 最有破坏力的就是第二种了,即使有的妈妈学历很高,但乱管,比不管更可怕。在教育上,一个高学历的破坏者,其破坏性很可能比没学历的家长还大。

  记者:目前的社会上,一些妈妈替孩子做手工作业、带孩子参加各种培训班、组织同学间的聚会,甚至帮老师发表论文……对于这些“拼妈”行为你怎么看?

  尹建莉:并不是妈妈动手参与了,就叫“拼妈”,这要看具体情况。有些行为是积极的或者说是可取的,比如,组织同学间的聚会,可以帮助孩子建立社

  交圈子,培养孩子的人际交往能力。但是,替孩子做手工作业显然是出于妈妈的一种虚荣心,妈妈可以协助或启发孩子做手工作业,而不必出于要得到表扬的目的替

  孩子代劳。至于帮老师发表论文,这就又回到了“拼爹”的套路上,无非是凭借自己的权力来做事,想以此巴结老师,从老师那里得到一些好处。这样的做法是不可 取的。

 

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